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浅谈思维导图在小语教学中的应用策略

摘要：	思维导图是英国著名心理学家托尼巴赞提出的,它是一种将放射性思维具体化可视化的方法。在"以学定教"成为课堂核心的今天,合理使用思维导图,打造高效课堂已成为课改的必然。本人在学习和借鉴的基础上进行了尝试与探索,发现在语文教学中,合理使用思维导图,能发展学生的思维能力、增强记忆力,能促进语言和思维的统一发展。本文通过对思维导图在小学语文教学中的实际应用过程进行归纳,总结出思维导图在小学语文教学中的应用策略。
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