课堂生长:把课文“拉近又推远” 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

课堂生长:把课文“拉近又推远”

摘要：	学习《轮椅上的霍金》,应该引领孩子们在课文之外欣赏霍金,就是"生长的力量",就是"推远了看"。好的语文学习就是要把"‘有形’的语文训练寓于‘无形’的生活实践之中,要让学生在看似‘无为’的活动中达到提升语文素养‘有为’之目标。"如此,课堂才会"天光云影共徘徊";如此,孩子们才会"千树万树梨花开"。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！