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新课程理念下的班主任工作
引用本文:
苏巧丽.新课程理念下的班主任工作[J].云南教育,2007(11S):37-38.
作者姓名:
苏巧丽
摘 要:
补缺补差、追缴作业、调解纠纷,甚至“破案”……班主任可谓“两眼一睁,忙到熄灯”。但期望值与收获却成反比:学生并没有感恩戴德,甚至还视“师”如仇。如此一个悲壮角色,何谈幸福?
关 键 词:
班主任工作
新课程理念
调解纠纷
期望值
作业
学生
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