| 论我国教育管理伦理的缺位与现实对策 |
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| 引用本文： | 郅庭瑾.论我国教育管理伦理的缺位与现实对策[J].教育科学研究,2006(10):5-9. |
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| 作者姓名： | 郅庭瑾 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学院 副教授博士(美国雪城(Syracuse)大学教育学院访问学者)200062 |
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| 摘 要： | 教育管理伦理要求管理者自觉地将道德规范运用于教育管理过程中,使教育管理活动始终贯穿或体现伦理精神。教育管理伦理比企业管理伦理和公共管理伦理具有更为特殊的意义。然而,现实的教育管理实践存在严重的伦理缺位,这种现状表现为:对公正的侵害、对尊严的践踏和对生命意义的漠视。从发展教育管理伦理学科、建立教育管理伦理法律框架、健全责任机制和制定伦理行为准则等方面,提出如何进行教育管理的伦理建设的现实对策。
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| 关 键 词： | 教育管理伦理 教育管理 公共管理 管理伦理 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)10-0005-05 |
On the Ethic-Absence in China's Educational Management and Countermeasures |
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| Zhi Tingjin.On the Ethic-Absence in China''''s Educational Management and Countermeasures[J].Educational Science Research,2006(10):5-9. |
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| Authors: | Zhi Tingjin |
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