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| 队列创新报数 | |
| 引用本文： | 杨明泉,朱明永,赵习福,贾燕南.队列创新报数[J].中国学校体育,2008(5):51-51. |
| 作者姓名： | 杨明泉 朱明永 赵习福 贾燕南 |
| 作者单位： | 北京市密云县第二小学,101500 |
| 摘 要： | <正>小学体育教材中的报数方法无外乎三种:连续报数、1—2报数和1—4报数。为顺应国际教育改革和国内基础教育改革的大潮,对学校体育课开始部分的报数进行了深入探讨。为了更好地集中学生注意力,营造课堂气氛,我在教学实践中研究了如下几种报数的新方法: |
| 关 键 词： | 基础教育改革 队列 学校体育课 学生注意力 体育教材 课堂气氛 教学实践 小学 |
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