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| 语文课堂教学中的另类激趣 | |
| 引用本文： | 赵旻.语文课堂教学中的另类激趣[J].淮阴师范学院教育科学论坛,2006(3). |
| 作者姓名： | 赵旻 |
| 作者单位： | 江苏淮安淮海中学 223300 |
| 摘 要： | “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对知识的兴趣是学习的原动力之一,作为教师,应以激发学生的学习兴趣为原则,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性。在如何调动学生的积极性这一问题上,可谓仁智互见。笔者在具体教学实践中汲取了他人的宝贵经验,自己也做了有益的尝试,得出几条“另类”激趣方法,愿请教于同仁。一、“添足”激趣“添足”即“画蛇添足”,就是跳出教材谈认识,也就是师生以教材为引子,展开对人生、对社会的新的讨论,以课本内容为中心谈书本以外的思想上、感情上的新的收获,把书本内容和社会实践紧密结合在一起。它最… |
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