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| 班级活动的五个原则 | |
| 引用本文： | 张建宏.班级活动的五个原则[J].教学与管理,2004(9). |
| 作者姓名： | 张建宏 |
| 摘 要： | 班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动.开展班级活动有利于培养学生良好的品德,发展个性特长,锻炼意志品质,使行为习惯得到培养.班级活动是集体形成的基础、发展的催化剂.在开展班级活动时,笔者认为要注意以下几个原则:教育性、时代性、多样性、整体性和易操作性. |
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