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| 反思性教学:教师成长的阶梯 | |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院 浙江杭州310036 |
| 摘 要： | 反思性教学作为一种有效促进教师专业发展的方式,越来越多地受到教师的接纳。培养具有反思能力的教师,不断对教学实践进行反思,是教师专业发展的重要途径之一,反思性教学作为一种重要的教育理念,是教师成长的阶梯。 |
| 关 键 词： | 反思性教学 教师成长 阶梯 |
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