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| 指导阅读方法,提高小学语文学生阅读能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城市解放路实验学校 |
| 摘 要： | <正>在小学语文阅读教学中,教师既要让学生识字读文,也要引导学生深入研究文本,把握文本深意,获得情感熏陶,提高语文素养。因此,在教学过程中,教师需要充分发挥自身作用,指导学生学会有感情的朗读、有方法的阅读,抓住文本关键语句,把握文本大意,体会文本主题思想,提高阅读理解能力。那么,在小学语文教学中,教师应如何指导学生,如何培养学生语文阅读能力,对此,笔者结合教学实践,具体分述如 |
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