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| 在汉语教学中如何提高学生识字能力 | |
| 作者单位： | ;1.赤峰市翁牛特旗乌丹蒙古族小学 |
| 摘 要： | <正>汉语是第一语言、非汉语的少数民族学生的第二语言课程,是一门基础课。作为第二语言教学,在汉语课堂教学中,识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。《全日制民族中小学汉语课程标准》中明确提出:小学阶段,学生要认识现代汉语常用字1800个,掌握其中的1300个。认识现代汉语常用词4000条,掌握其中的3000条。在蒙古族小学2～4年级,则要求认识常用汉字1000个,识 |
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