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以有效诵读实现初中语文教学的优质化

摘要：	诵读既是对学生语感的培养,也是对学生情感的牵引,因此,教师必须要提高对诵读教学的重视程度,借助诵读的力量,实现初中语文教学的优质化。教学过程中,教师应在教师示范、形式多样、深化教学诸方面进行积极实践与探索,以诵读激起语文课堂中的阵阵"涟漪"。
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