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| 《做风车的故事》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘友开.《做风车的故事》教学设计[J].小学语文教学,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 刘友开 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市教研室 |
| 摘 要： | 第一课时一、检查预习二、自学课文１ 把课文读通、读懂、读流利 ,不懂的字词通过查字典和结合上下文理解。２ 初步理解课文内容 :①牛顿的小风车是怎么做出来的？②同学们对小风车有哪些看法？③小风车被摔坏以后 ,牛顿为什么心里难受极了 ,但又没有流一点眼泪？④牛顿从这件事中受到了什么教育？３ 试着给课文分段（讨论分段的理由）。三、交流讨论１ 朗读课文（读正确、有感情）。２ 讨论交流上述①②③④问题（结合有关课文具体内容 ,从读中感悟、理解）。四、课堂作业１ 读准“摔”、“受”、“任”、“磨”、“几”、“扇”等字的字音… |
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