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| 从整体上提高学生的语文素养——学习《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)体会之二 | |
| 引用本文： | 杨再隋.从整体上提高学生的语文素养——学习《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)体会之二[J].小学语文教学,2000(9). |
| 作者姓名： | 杨再隋 |
| 作者单位： | 华中师范大学 |
| 摘 要： | 修订版《小学语文教学大纲》（以下简称《大纲》）在确立了指导思想和教学目的之后 ,对相应的教学内容和要求作了较为具体的阐述。新修订《大纲》把原试用版中的第二章“教学目的和教学要求”、第三章“教学内容和教学提示”、第四章“课外活动”和第六章“各年级的具体教学要求”并入“教学内容和要求”一章。该章包括四个方面的内容 :教学的总要求 ;各年段的要求 ;课文 ;语文实践活动。《大纲》把总要求和年段要求联起来讲 ,体现了教学总要求和年段要求的联系性 ,也体现了教学要求的阶段性 ,避免了教学内容和教学要求重复交叉的毛病。新修… |
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