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| 构建开放的课堂：——新世纪小学语文教学的思考（四） | |
| 引用本文： | 沈大安.构建开放的课堂：——新世纪小学语文教学的思考（四）[J].小学语文教学,2000(5):6-7. |
| 作者姓名： | 沈大安 |
| 作者单位： | 杭州市教研室!特级教师 |
| 摘 要： | 系统论告诉我们,一个系统只有开放,不断地和外界进行物质、能量、信息的交换,才能从无序到有序,从低级走向高级。小学语文教学,应当是一个开放系统,而不能局限在课堂里,自我封闭。遗憾的是,过去由于我们过分看重考试和分数,过分强调“以（课）本为本”,只让学生在课堂里读书、做练习,割断了语文课与现实生活的联系。学生考起来可能得高分,但运用语言文字的实践能力不强,高分低能,形成强烈反差。古人已经认识到“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。事实上,生活中处处有语文,也处处要用到语文。语文学习的外延和整个生活相等。学语文最终是为… |
| 关 键 词： | 小学语文 语文教学 课堂教学 开放课堂 |
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