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| 第六册《基础训练5》教学谈 | |
| 引用本文： | 韩雪.第六册《基础训练5》教学谈[J].小学语文教学,2000(5):46-46. |
| 作者姓名： | 韩雪 |
| 摘 要： | 本次基础训练包括四部分的训练内容,分别是“字·词·句”、“听话·说话”、“阅读”、“作文”。一、扎实训练,连点成线题一是汉语拼音练习。目的有两个:复习认读汉语拼音音节和培养学生阅读时细心分辨,把字音读准的能力。教学时先让学生读一读,分辨字音,然后再填写,提醒学生填的应该是词。题二是用部首查字法查字典。先引导学生正确判断出部首,再数出除部首外的笔画数,最后从字典中查到该字并选取合适的解释,这是此题的难点。题三是形近字组词,要求先比一比再组词。其中有两组,第一组以字形、字义分辨,第二组从字形、字音入手。教师应先… |
| 关 键 词： | 小学语文 语文教学 基础训练 教学 |
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