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高职英语教学中学生情感因素对自主学习的作用

引用本文：	徐萌.高职英语教学中学生情感因素对自主学习的作用[J].海外英语,2010(6).

作者姓名：	徐萌

作者单位：	山东外贸职业学院,公共外语部,山东,青岛,266071

摘要：	作者把高职学生的情感因素与英语自主学习相结合作一调查,对其结果作了分析总结并制定出教师在英语教学中进一步培养高职学生自主学习能力的相关策略,从而提高高职英语教学质量.
关键词：	高职英语教学情感因素自主学习
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