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| 发展性教师评价制度的基本理念及其实践 | |
| 引用本文： | 陈宗彬.发展性教师评价制度的基本理念及其实践[J].教育与职业,2009(8). |
| 作者姓名： | 陈宗彬 |
| 作者单位： | 河南广播电视大学,河南郑州,450000 |
| 摘 要： | 发展性教师评价制度与奖惩性教师评价制度不同,它认为教师应该是自身评价的参与者,教师的个性与差异应该得到尊重,教师评价应该是一个持续的动态过程而不是终结行为.但从当前的教育教学现状出发,发展性教师评价制度的实践不能完全抛弃奖惩性评价,还要吸收其合理成分.同时,要努力提高相关评价者自身的评价能力,构建开放、多元和可持续的评价体系. |
| 关 键 词： | 发展性教师评价制度 基本理念 教育实践 |
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