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| 基于专业意识的中技数学教学探究 | |
| 引用本文： | 谢姝.基于专业意识的中技数学教学探究[J].中国科教创新导刊,2011(28):87-87. |
| 作者姓名： | 谢姝 |
| 作者单位： | 桂林市第二技工学校 广西桂林 541002 |
| 摘 要： | 中技生学生大多是基础比较薄弱，对他们的要求也比较低，教学中经常出现不符合实际情况的教学，经常是空洞的照本宣读教材上的数学定理公式，脱离实际，大大影响了中技数学教学质量。与此同时，也有少数学校仅仅片面强调数学课作为技能训练课程，大幅度的减少包括数学课程在内的文化课，这些都极大的影响了学生对专业知识和技能的掌握。研究基于专业意识的中技数学教学，对促进中技教学有着巨大的现实意义。 |
| 关 键 词： | 中技 数学 专业意识 应用 |
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