|
|||||
|
|
| 保障篇：教学过程的有效控制 | |
| 引用本文： | 丁日泉.保障篇：教学过程的有效控制[J].小学语文教学,2009(10):10-11. |
| 作者姓名： | 丁日泉 |
| 作者单位： | 江苏兴化市陶庄中心小学 |
| 摘 要： | 新课改理念下的个性化阅读虽然呼吁演绎个性，放飞心灵，但其教学过程更需要我们实施有效控制，即在引导学生进行个性化阅读的过程中，教师要把握阅读的实质，真正地重视、培养学生良好的阅读个性，并积极发挥其主导作用，通过采取一系列控制措施，确保个性化阅读沿着正确、有效的轨道运行。 |
| 关 键 词： | 教学过程 个性化阅读 保障 引导学生 新课改理念 阅读个性 演绎 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |