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| 试论心理活动规律在体育教学活动中的运用 | |
| 引用本文： | 高峰.试论心理活动规律在体育教学活动中的运用[J].少年体育训练,2007(2):15-15. |
| 作者姓名： | 高峰 |
| 摘 要： | 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。 |
| 关 键 词： | 教学活动 心理活动规律 体育课 学生体质 活动过程 身体练习 体育活动 锻炼身体 |
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