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| 在阅读中体味英语的魅力——浅析小学英语阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 成宛励.在阅读中体味英语的魅力——浅析小学英语阅读教学策略[J].新课程导学(上),2014(9):30. |
| 作者姓名： | 成宛励 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市外国语实验小学; |
| 摘 要： | 正英语课程标准对语言技能中的听、说、读、写都提出了不同的要求。对于读,课标要求学生们能够借助图片读懂简单的故事或短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学的故事或短文。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。但是在小学阶段,多数教师都偏重于培养学生的听、说能力,而对学生的阅读能力则没有足够地重视,以至于学生很难达到课程标准上的要求。那么,我们要怎样做才能让学生们的阅读能力有所提升呢? |
| 关 键 词： | 阅读能力 培养学生 阅读中 英语课程标准 英语阅读教学 语言技能 教师 语言知识 意群阅读 小学阶段 |
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