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| 对现行体育成绩考评模式的思考 | |
| 引用本文： | 卢玲.对现行体育成绩考评模式的思考[J].长春教育学院学报,2005,21(1):69-71. |
| 作者姓名： | 卢玲 |
| 作者单位： | 长春市宽城区体校 |
| 摘 要： | 在现行体育教学中,如何顺应素质教育的发展要求,不断促进学生素质的提高?如何理解现行体育课成绩考评所采用的结构评分制和综合评定方法?如何运用成绩考评调动学生体育锻炼的积极性?如何认识《国家体育锻炼标准》中法规的制定和对学生体育成绩等级的划分?这些都是值得体育工作者认真思考和探索的课题. |
| 关 键 词： | 体育成绩 课题 体育工作者 划分 成绩等级 学生体育 法规 体育锻炼标准 国家 如何认识 积极性 调动学生 运用 评定方法 综合 结构评分制 成绩考评 体育课 学生素质 发展 |
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