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| 运用自主学习,做到三教三不教 | |
| 引用本文： | 胡译匀.运用自主学习,做到三教三不教[J].语数外学习(高中版),2013(6):85-85. |
| 作者姓名： | 胡译匀 |
| 作者单位： | 淮阴中学 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》中对初中英语学习的标准越来越高,对初中生英语综合能力的要求也有所提高。所以这就要求教师有高效的课堂。课堂的高效是由教师引导,学生参与互动形成的。学生只要能够做到自主学习,课堂气氛热烈活跃,整个课堂的效率就能提高。而英语作为一门语言,学生要学习的不仅仅是干干巴巴的语法知识,更重要的是学会一种英语学习的能力。抓好课堂,打造高效课堂,教师要做到三教三不教,有所侧重,有的放矢,才能做到学生主动学习,收到较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 自主学习 三教三不教 小组合作 习惯培养 |
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