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| 从课程开放视角谈小学语文作业设计 | |
| 引用本文： | 许培卿.从课程开放视角谈小学语文作业设计[J].新课程研究,2010(5):37-39. |
| 作者姓名： | 许培卿 |
| 作者单位： | 浙江东阳市实验小学 |
| 摘 要： | ＂努力建设开放而有活力的语文课程＂是国家《语文课程标准》倡导的重要理念之一。学生的知识在作业中巩固,技能在作业中形成,思维在作业中发展,智慧在作业中生成。作业是学生学习成果的反映,也是吸纳文化内涵的展示。学生的语文作业理应遵循＂开放而有活力＂的理念设计。优化语文作业设计,探索主题性作业、延伸性作业、自主性作业、生活性作业、实践性作业、趣味性作业、想象性作业的方法与策略,旨在提高学生的语文素养、培养学生高尚情操,发展学生创新思维,提高学生的综合能力。 |
| 关 键 词： | 小学 语文作业 设计 方法 |
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