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| 教师需要提高的三种教学解读能力 | |
| 引用本文： | 孙斌.教师需要提高的三种教学解读能力[J].中国学校体育,2009(4):77-77. |
| 作者姓名： | 孙斌 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市富春第五小学,311400 |
| 摘 要： | <正>良好的课堂教学解读能力,直接关系到教师对体育课堂教学的理解、组织以及掌控。所谓课堂教学解读能力,是指教师在体育教学过程中,能够准确地收集、分析、判断来自学生的信息,并由此对自身的教学行为 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 解读能力 教师 体育教学过程 教学行为 学习情况 学习行为 教学流程 |
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