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| 高职院校教师发展中心建设发展问题与应对措施研究 | |
| 作者单位： | ;1.青岛职业技术学院人事处 |
| 摘 要： | 以青岛职业技术学院教师发展中心为例,从打造高水平师资队伍为总体建设目标、构建"两级三层"整体组织构架、坚持政策引领,长期有序的开展教发工作及设立日常办公与鼓励支持专项等方面,探讨高职院校教师发展中心教师培养的具体做法,即按照教师职业一般发展规律,构建分层分类的教师培养培训体系,为教师成长与发展搭柱架梁,将教师培训分为新教师培训阶段、骨干教师发展阶段(包含青年教师参加教学能力竞赛与专业领军能力培养阶段)、院内名师梯队培养工程阶段及卓越名师培养阶段,建立名师、技能大师工作室,持续发挥示范引领作用。 |
| 关 键 词： | 教师发展中心 高职院校 建设 实践 |
The Problems and Countermeasures in Constructing Teacher Development Center of Higher Vocational Colleges |
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