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| 在阅读教学中培养低年级学生的自学能力 | |
| 引用本文： | 李淑芳.在阅读教学中培养低年级学生的自学能力[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(Z1). |
| 作者姓名： | 李淑芳 |
| 作者单位： | 昆明市官渡区中对龙中心学校 |
| 摘 要： | 小学语文教学不仅要重视学生知识的掌握和品德的提高，更要重视学生自学能力的培养。一、培养低年级学生自学能力的途径和方法1.在读准字音、读通课文的过程中培养自学能力低年级学生进行课文的阅读，首先要读准字音，读通课文。可让学生借助汉语拼音，自由读课文，勾划出生字，自己多读几遍，然后再同桌对读，互相正音，最后由教师利用生字卡片通过抢读、轮读课文来进行检查。从而让学生初步学会自学生字字音、自己读通课文的方法，对学生的自学能力进行培养。2.提出要求，养成边读边想的习惯学生对课文的阅读，不是盲目的，应该对每一次阅… |
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