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| 引导学生做数学——《角的初步认识》教学案例与评析 | |
| 引用本文： | 唐军.引导学生做数学——《角的初步认识》教学案例与评析[J].湖北教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 唐军 |
| 作者单位： | 荆州市实验小学 |
| 摘 要： | 《角的初步认识》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册的教学内容。 案例 一、创设情境,引入角 (多媒体演示:五星红旗) 师:五星红旗上面有什么?为什么叫五角星? (多媒体演示:闪烁五角星中的角并放大显示) 师:这些图形都是角,今天我们一起来认识角,你愿意和它交朋友吗?(板书课题:角的认识) |
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