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| 通过实验教学培养学生的观察能力 | |
| 引用本文： | 姜树军.通过实验教学培养学生的观察能力[J].中国科教创新导刊,2012(17):136-136. |
| 作者姓名： | 姜树军 |
| 作者单位： | 北京师范大学宁江附属中学 吉林松原 138000 |
| 摘 要： | 感觉是学生认识的起点,要让学生学会思维就必须培养学生敏锐的观察能力,观察能力不是单一的知觉感知,而是诸多因素综合性的智力过程.在中学化学实验中,实验、观察和思维始终是紧密相联的.化学实验中学生的观察能力是指学生观察实验过程及现象,获得生动的感性认识,然后积极思维,把观察到的感性材料进行分析、概括、归纳,上升为理性认识,可见观察能力对发展学生智力起着重大作用.本文谈谈在实验教学中是如何培养学生观察能力的. |
| 关 键 词： | 实验教学 观察 思维 能力 |
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