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| 小学语文高效课堂的辅教策略 | |
| 引用本文： | 翁子惠.小学语文高效课堂的辅教策略[J].教育艺术,2020(4):18-18. |
| 作者姓名： | 翁子惠 |
| 作者单位： | 广东省茂名市茂南区羊角镇南华小学 |
| 摘 要： | 在小学语文课堂教学中,老师巧用电教媒体辅教,使电教媒体的使用和教学方法、教学程序互相协调,创设赏心悦目的教学情境,以形象感染学生,调动学生参与教学活动的积极性,启迪学生的思维,能使阅读教学、听说(口语训练)教学和作文教学等化难为易,创造小学语文高效课堂。一、借助电教媒体真实再现和模拟事物的情境把枯燥无味的教材内容生动形象地展示在学生面前,创设赏心悦目的导读情境,诱发学生的学习热情,增强教学效果。 |
| 关 键 词： | 电教媒体 投影机 高效课堂 静态美 录音机 听说训练 |
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