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| 分层次实训:师范教育人才培养模式的实践探索 | |
| 引用本文： | 叶留青,刘瑞华.分层次实训:师范教育人才培养模式的实践探索[J].教育探索,2009(2):62-63. |
| 作者姓名： | 叶留青 刘瑞华 |
| 作者单位： | 焦作师范高等专科学校数学系,河南,焦作,454001 |
| 摘 要： | 运用层次教学理论,按照因材施教的原则,提高数学教育专业学生的职业能力,实行分层实训是高校数学教育实训工作的一个创新.要实施分层次实训,就要建立分层实训的内容体系和模式,并采取相应的实施策略. |
| 关 键 词： | 高师数学教育 分层次实训 模式 策略 |
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