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| 价值多元化背景下的学校德育改革之路 | |
| 引用本文： | 刘春发.价值多元化背景下的学校德育改革之路[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z5):70-71. |
| 作者姓名： | 刘春发 |
| 作者单位： | 马龙县月望乡中心学校 |
| 摘 要： | <正>一、价值多元化对德育的挑战1.学生价值多元化对德育课程的挑战(1)价值多元与目标一元的矛盾。学校德育是学生社会化的主要途径和手段,但它并不是唯一的途径和手段。除学校教育外,家庭教育、大众媒体以及各种各样的社会团体活动,也深刻地影响着年轻一代的思想品德、价值观念与行为方式。过去社会强调的是绝对的、唯一的道德规范与价值标准,以相对强制、对抗的态度压抑社会中与主流价值相背的异质部分。在这种社会背景下,学校德育影响与社会大 |
| 关 键 词： | 多元化背景 德育改革 价值多元化 德育课程 多元价值 行为方式 价值取向 道德教育 思想政治教育 思 |
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