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| 校长管理的“三种境界” | |
| 引用本文： | 陈平.校长管理的“三种境界”[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z6):89-89. |
| 作者姓名： | 陈平 |
| 摘 要： | <正>第一种管理是"人的管理"。这种管理是校长发号施令,搞烦琐的检查,控制教师言行,表面上管住了教师的"行",而实际上没有管住教师的"心",这样的校长通常是站在门房而不是坐在课堂。"人的管理"主要体现的是校长的主观意志,这样的学校属于"困难型"学校,很可能是不进而退的。第二种管理是"制度管理"。制度是固化的",制度管理"是用冰冷的制度规范鲜活灵动的教育,如果不 |
| 关 键 词： | 涛声依旧 发展潜能 全体教职员工 一所 |
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