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| 让美流淌在学生的心里——语文教学中的审美意识培养 | |
| 引用本文： | 杨晶.让美流淌在学生的心里——语文教学中的审美意识培养[J].吉林教育,2006(7):63-63. |
| 作者姓名： | 杨晶 |
| 摘 要： | 学生美的情趣是在学习过程中激发出来的。教师的作用，就在于为学生对课文的感知和体验创设一种情境，指出一种导向。于漪说：“文似看山不喜平，起伏曲折，就会使读者兴趣浓厚，步入胜境，领略无限风光。”语文课更是如此，如果课上得太枯燥，孩子就会昏昏欲睡；如果课上得有起有伏，有鲜明的节奏，语文课才能上出诗情画意来。 |
| 关 键 词： | 语文教学 学习过程 审美意识 教学情境 情感体验 中学 |
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