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| 《认识人民币》教学建议 | |
| 引用本文： | 李万江,马振祝.《认识人民币》教学建议[J].山东教育,2003(7):48-48. |
| 作者姓名： | 李万江 马振祝 |
| 作者单位： | 泰安市教研室(李万江 )，泰安第一实验学校(马振祝) |
| 摘 要： | 一、教材分析《认识人民币》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第五单元的内容。本单元是在学生学过100以内数的认识的基础上进行教学的。其内容包括两部分：一是认识人民币；二是简单的计算。这部分内容的教学目标是认识元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分；初步掌握简单的计算；对学生进行节约和爱护人民币的教育。本单元教学的重点是在现实情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。一年级学生平时用钱不多，经验少，因此教学难点应为初步掌握元、角、分之间的简单计算，会用人民币买东西。实验教材与原义务教材相比… |
| 关 键 词： | 《认识人民币》 教学建议 小学 数学 教学内容 教材分析 创新意识 |
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