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| 在“减负”中培养学生的课业责任心 | |
| 引用本文： | 吴向群,高逢龙,吴向东.在“减负”中培养学生的课业责任心[J].现代中小学教育,2001,1(5):7-7. |
| 作者姓名： | 吴向群 高逢龙 吴向东 |
| 作者单位： | 吉林省农安第二中学,山东省沂源县教委,农安师范学校 |
| 摘 要： | 现在的学生对“减负”是如何认识的呢?“减负”了，就是不再需要有任何形式的作业了”。这在学生的理解中似乎是天经地义的。“减负”就是让学生没有课业责任心吗?其实，课业责任心的有无对学习成绩具有积极的影响：培养学生对课业的责任心，不仅可以调动学习的积极性，以便更好地掌握知识，而且在一定程度上也促使意志、智慧以及能力等方面的发展，从而为学生掌握知识提供了更为有利的心理条件。所以我们应该培养学生的课业责任心。 |
| 关 键 词： | 课业 “减负” 责任心 培养学生 心理条件 学习成绩 知识 应该 有无 为学 |
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