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| 珍惜每一次 | |
| 引用本文： | 马宇.珍惜每一次[J].小学青年教师,2007(7). |
| 作者姓名： | 马宇 |
| 作者单位： | 郑州市管城区教体局教研室 |
| 摘 要： | 我的课堂从"柳暗"到"花明"一、规矩构成方圆——我对课堂的第一层理解我从前的老师、现在的师傅明纪兰老师常常对我说:"没有规矩难以成方圆,要成为一名优秀的教师,首先要从抓教学常规,落实教学每一个环节做起。"刚刚走上讲台的我,虽然并不是很理解明老师话的含义,但慢慢地跟着她亦步亦趋地学得惟妙惟肖了。 |
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