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| 习题变式探究教学模式的探讨 | |
| 引用本文： | 黄志雄.习题变式探究教学模式的探讨[J].数学教学研究,2003(3):7-9. |
| 作者姓名： | 黄志雄 |
| 作者单位： | 广东省阳江市两阳中学,529500 |
| 摘 要： | 习题变式探究教学就是借鉴科学家发明创造的思想方法和数学问题的编拟手法 ,对数学习题作多角度、多方面的变式探究 ,有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质 ,从“不变”中探求规律 ,逐步培养学生灵活多变的思维品质 ,完善学生的认知结构 ,增强应变能力 ,提高学生发现问题、解决问题的能力和探索创新能力 .1 习题变式探究教学遵循的教学原则(1)递进性原则 .学习发展是个循序渐进的过程 ,习题变式教学必须遵循两个序列 (一是学生认识能力的发展序列 ,二是科学知识的逻辑结构序列 ) ,进行由低到高的循序变化 ,给学生创造不断进… |
| 关 键 词： | 变式探究教学 习题教学 教学模式 教学原则 教学案例 平面解析几何 |
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