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| 英语教学中的育人问题科学性探究 | |
| 引用本文： | 陈乐,周细根.英语教学中的育人问题科学性探究[J].现代企业教育,2009(8):196-197. |
| 作者姓名： | 陈乐 周细根 |
| 作者单位： | 1. 江西省新余十中英语组 2. 江西省新余高等专科学校,338031 |
| 摘 要： | 教育领域中最重要的角色就是教师，无论教师具有几重身份，其最重要的身份在客观上当属权威。育人问题是一个系统工程，必须形成有党、政、工、团、学等部门及广大教师参与的全方位、多渠道、全员育人、全过程育人的总体格局，这就需要构建良好的科学机制，以激发教师育人的自觉性、积极性，提高育人的效果。不同学科在教学过程中都渗透着育人教育，而英语教学却对学生的影响和作用更加直接。 |
| 关 键 词： | 英语教学 育人 科学性 |
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