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| 基于考生水平表现标准评价对地理教学的指导 | |
| 作者单位： | ;1.天津市第五十七中学教科室;2.天津市河西区教育中心;3.天津市中小学教育教学研究室 |
| 摘 要： | 基于考生水平表现标准的评价及教学质量分析,以考生水平表现标准为依据,对作答2015年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科综合地理部分(以下简称文综地理卷)的普通高中应届考生的作答表现进行评价,分析2015年天津市考生的总体水平,发现不同区域考生学业水平上的差异以及不同知识范畴和能力属别上考生学习质量的不同。同时,通过多年数据的对比及考生典型作答,深入剖析考生存在的基础知识与能力的不足及其产生原因,提出加强地理概念与基本规律及原理教学、提升学生描述阐释地理问题的能力及统筹规划高中教学、提高整体教学质量等针对性的教学建议,为天津市高中地理教学提供指导。 |
| 关 键 词： | 评价 考生水平表现标准 临界分数 |
Reflection on Geography Teaching Based on Performance Level Evaluation |
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