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| “学案导学”与小学语文教学的有效性探析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市大寨中心小学 |
| 摘 要： | 新课程背景下,有效教学已成为教学改革的热点。本文以有效教学理论、人本主义理论和建构主义理论为理论依据,通过对小学语文"学案导学"的分析,认为"学案导学"能培养学生自主学习的意识,引导学生掌握语文学习方法,对提高小学语文有效教学具有重大意义。 |
| 关 键 词： | 小学语文 有效教学 学案导学 |
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