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| 触摸语感,促进优读——“三读”阅读教学之“优读” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安市承德路小学 |
| 摘 要： | 郭沫若先生曾说过:"大凡一个作家或诗人,总要有对于语言的敏感。这东西如水到口,冷暖自知……这种敏感的培养,在儿童时代的教育很重要。"语感是人们对语言文字敏锐的感觉力,也是语文学习灵性的表现。语感好的孩子,诵读、写作一定非同凡响。介于此,我在教学中努力提高学生感受语言的灵敏度,让他们阅读起来得心应手,游刃有余,在阅读中享受,在阅读中成长。 |
| 关 键 词： | 培养语感 优读教学 拓展阅读 |
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