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| 依据学生思维发展状况,搞好初中语文教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省邳州市连防中心中学 |
| 摘 要： | 初中语文教学过程中,教师要基于学生实际的思维发展现状,立足文本,适时调整教学环节;要全面了解、分析学生的思维状态,促进学生各种思维能力的发展;同时,培养思维能力,既要关注学生共性的思维特点,也要关注个性思维差异。 |
| 关 键 词： | 初中语文 阅读教学 思维能力 教学设计 |
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