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| 基于大学生隐性知识与自主学习能力转化的高校教学改革研究 | |
| 作者单位： | ;1.西华大学 |
| 摘 要： | 能力提升的本质是知识的整合。研究通过对大学生隐性知识和知识转化模式的分析,发现大学生自主学习能力培养的核心在于隐性知识及其转化的学习模式。并在SECI模型的基础上,通过构建大学生隐性知识与自主学习能力转化模型,提出高校教育教学改革对策。 |
| 关 键 词： | 隐性知识 知识整合 自主学习能力 教学改革 教学研究 |
Research on College Teaching Reform Based on College Students' Implicit Knowledge and Autonomous Learning Ability Transformation |
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