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| 倡导个性化表达 实施个性化阅读 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安市涟水中学 |
| 摘 要： | 在高中语文阅读教学中要让个性阅读落到实处,就要让课堂有互动、有质疑、有争鸣。因此,在语文阅读教学中让学生有个性的思考、有个性化的表达,才能让学生有创新意识和思维,获得阅读的深入与个性阅读与解读的生成。 |
| 关 键 词： | 高中语文 阅读教学 个性化 表达 阅读 |
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