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| 基于“考生水平表现标准”的评价对高中历史教学的启示 | |
| 作者单位： | ;1.天津市中小学教育教学研究室;2.天津市河北区教师进修学校;3.天津市耀华中学 |
| 摘 要： | 基于表现标准的评价是一种标准参照性评价,它赋予考试分数以意义,是促进考-学-评一致性的重要保障。依据"历史学科考生水平表现标准",对2014年天津市历史学科普通高中应届高考考生水平进行分析,评价考生所达到的学习水平,并通过典型例题着重分析考生在"获取和解读信息能力"这个专题的表现。透过考生作答状况反思高中历史教学,提出"转变知识观,提高学生获取和解读信息的能力"等教学建议。 |
| 关 键 词： | 历史学科 考生水平表现标准 高考评价 教学建议 |
Inspiration of Assessment Based on Candidates' Performance Level to High School History Teaching |
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