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| 创意阅读,让儿童在语文学习中更具灵性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盱眙县实验小学 |
| 摘 要： | 阅读是提高人综合素养的途径之一,而创意阅读课堂让小学生在语文学习中更具灵性。文章从个性阅读,突出学生主体地位;注重创读,尊重学生独特体验;情境阅读,让学生获得真实体验;指导研读,引导学生自主阅读四个方面进行阐述。 |
| 关 键 词： | 小学语文 创意阅读 教学 |
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