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| 浅析桑代克“试误—联结”学习理论在高职专业英语教学中的运用——以临床医护英语为例 | |
| 作者单位： | ;1.四川卫生康复职业学院;2.乐山师范学院 |
| 摘 要： | 医学发展需要更多语言和技能兼顾的复合型人才,但医学专业高职生对英语学习的认知有偏差。如何进行医学专业英语教学课程建设与改革,使教学质量和学生临床实践能力都得到提高,是目前广大高职英语教师面临的重要课题。本文以桑代克三大学习定律为基础,结合了高职医学英语教学存在的问题,从临床医护英语入手,探讨了医学类高职专业英语教学课程改革和建设,以全面提高学生的英语水平。 |
| 关 键 词： | 教材教法 消极沉默现象 实训基地 |
A Brief Analysis on the Application of Thomdike's Law of Learning in Higher Vocational Professional English Teaching: A Case Study on English for Clinical Medicine and Nursing |
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