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| 彰显生物学的理科本性——基于《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的教学建议 | |
| 引用本文： | 吴举宏.彰显生物学的理科本性——基于《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的教学建议[J].江苏教育研究,2012(33):6-9. |
| 作者姓名： | 吴举宏 |
| 作者单位： | 江苏省中小学教学研究室 |
| 摘 要： | 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称"2011年版课程标准")已于2012年1月正式颁布实施,基于2011年版课程标准而修订的教材也于2012年9月从七年级开始使用。对于中学生物学教师而言,准确解读这两个文本是当务之急,领悟其精神实质、改善课堂教学是教学研究的重中之重。 |
| 关 键 词： | 课程标准 生物学科 教学建议 科学探究 教育生物学 课堂教学 生物学教师 教材 学生学习 彰显 |
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