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| “三步六环”教学模式下数学评价方式的探索 | |
| 作者单位： | ;1.江宁区铜山中心小学 |
| 摘 要： | 时代在进步,教学也需要改革,课堂教学改革的要义即是要转变教师"教"的方式和学生"学"的方式。"三步六环"课堂教学模式即自主学习、交流展示、堂清巩固这三个步骤,自学质疑、互动探究、交流展示、精讲提升、回顾总结、迁移巩固这六个环节。教师通过开展多维互评,丰富考核形式,建立学生的成长记录,让学生写数学周记和完善作业评价,很好地实践"三步六环",从而提高学生的学习效率。 |
| 关 键 词： | “三步六环” 中年级 数学 |